算数
arithmetic
「なぜ？」が「分かった！」に変わる。
お子様の可能性を最大限に引き出す究学のオンライン個別指導
「うちの子、算数がどうも苦手で…」「応用問題になると、まるで歯が立たないんです。」
もしあなたがそうお感じになっているなら、ぜひこの先をお読みください。
算数ほど、～「才能」ではなく「正しい学び方」～で大きく差がつく教科はありません。
算数を得意科目に変え、将来の可能性を大きく広げるために、究学のオンライン個別指導ができることがあります。
なぜ、究学の算数指導はお子様の「分からない」を「分かった！」に変えられるのか？
それは、私たちが目指す算数指導が、単なる知識の詰め込みではないからです。
お子様が自ら考え、問題の本質を理解し、「算数って面白い！」と感じられるようになることを第一に考えています。
そのために、私たちは以下の3つの力を徹底的に鍛えます。
01
「思考力」を育む、高度な計算力
「計算なんて、できれば良いんでしょう？」いいえ、それは全く違います。 私たちが重視するのは、「考えながら計算する力」です。ただ速く計算するだけではありません。 なぜその計算方法を使うのか、他にどんな方法があるのかを理解することで、複雑な問題にも柔軟に対応できる思考力を養います。
頭の中で数を自在に操る感覚を磨きます。暗算の工夫や数の分解・合成を通して、数字に対するセンスを磨き、問題解決の糸口を瞬時に見抜く力を育てます。「なぜそうなるの？」を大切にします。 公式や解法をただ暗記するのではなく、その背景にある考え方を丁寧に解説することで、本質的な理解を促します。
02
難問もスラスラ解ける、「文章解析力」
難関校の入試問題で最も重要な力の一つが、問題文を正確に読み解き、必要な情報を抽出する力です。単に文字を追うのではなく、「言葉の奥にある意味」まで深く理解するトレーニングを行います。複雑な条件を整理し、問題の本質を見抜くトレーニングを通して、情報過多な問題にも迷うことなくアプローチできるようになります。
問題文を図や式、別の言葉に変換するトレーニングは、抽象的な概念を具体的に捉え、解決への道筋を明確にするための重要なステップです。「読解力がないから算数も苦手…」というお子様もご安心ください。一文一文を丁寧に読み解くトレーニングを通して、国語の読解力向上にも繋がる相乗効果も期待できます。
「分かっていること」「そこからわかること」を図に書き込むトレーニングは、思考の整理を促し、問題解決の糸口を見つけやすくします。平面図形だけでなく、立体図形もイメージ豊かに捉えるトレーニングを通して、空間認識能力を高めます。
03
イメージで捉える、「図形認識力」
入試問題の約半分が図形問題と言われるほど、図形問題は合否を大きく左右します。しかし、苦手意識を持つお子様が多いのも事実です。
まずは「手を動かす」ことから始めます。 問題に出てきた図を実際に描くことで、図形の性質を肌で感じ、理解を深めます。 「分かっていること」「そこからわかること」を図に書き込む ことは、思考の整理を促し、問題解決の糸口を見つけやすくします。 平平面図形だけでなく、立体図形もイメージ豊かに捉える ことで、空間認識能力を高めます。
公式に頼るのではなく、「なぜそうなるのか」を視覚的に理解することで、応用問題にも柔軟に対応できる図形センスを磨きます。 おお子様一人ひとりに最適化された、究学のオンライン個別指導 私たちのオンライン個別指導は、画一的な授業ではありません。
お子様の現在の学力、理解度、目標を丁寧にヒアリングし、最適な指導プランを個別に作成します。
学校や塾の教材に合わせて指導したり、弱点克服のための基礎的なトレーニングを取り入れたり、
志望校の過去問対策まで、あらゆるニーズに対応します。
時には演習問題にじっくり取り組み、思考力を深める時間を設けたり、
復習用のオリジナル教材で定着をサポートしたりもします。
「分かった！」の感動を、ぜひお子様に。
「先生の解説、すごく分かりやすい！」
「今まで解けなかった問題が、今日は解けた！」
これは、究学の授業を受けたお子様からよく聞かれる言葉です。
私たちは、難しい問題を「分かりやすく」「面白く」解説することに情熱を注いでいます。
お子様が算数の面白さに気づき、「もっと知りたい！」 「もっと解きたい！」
という意欲を引き出すことが、私たちの最大の目標です。
お子様の「分からない」を「分かった！」に変え、自信と可能性を大きく育む。
究学のオンライン個別指導で、その変化をぜひご体験ください。
まずは、お気軽にご相談ください。
お子様の現状や目標について、じっくりお話をお伺いいたします。
お問い合わせ
〒590-0433 大阪府泉南郡熊取町若葉1-2-14